Phụ huynh RoyalABC có những quyền năng gì?

Để sử dụng các chức năng dành cho phụ huynh, một hoặc nhiều thông tin tài khoản của trẻ cần được tích hợp, để tạo điều kiện đồng bộ hóa với các nội dung học tập mới nhất của trẻ trên phần mềm bài giảng của giáo viên.

• Thực hành: phụ huynh có thể tìm hiểu nội dung của các chương học mới cũng như tiến trình khóa học của trẻ ngay trong lần sử dụng đầu tiên.
• Phiếu học tập: phụ huynh có thể nhận được phiếu học tập của trẻ bất cứ lúc nào và nắm được tiến độ học tập hàng tuần của trẻ, thời lượng lớp học và các hoạt động trò chơi sau giờ học (bao gồm nhãn dán và cấp độ vương miện).
• Thư viện: việc mở khóa các sách truyện trên ứng dụng trò chơi - RoyalABC World được đồng bộ hóa với nội dung giảng dạy trên phầm mềm RoyalABC của giáo viên. Phụ huynh có thể biết được những cuốn truyện mà trẻ được phép đọc trên RoyalABC World bất cứ lúc nào, và cùng trẻ ôn tập, củng cố các bài học đã được học.
• Cài đặt giao diện: thông qua giao diện cài đặt, phụ huynh có thể kiểm soát hiệu quả thời gian chơi RoyalABC World của trẻ tùy theo tình hình thực tế và giúp phát triển thói quen học tập tốt cho trẻ.

RoyalABC sử dụng phương pháp học tập phối kết hợp đa dạng để giảng dạy trong lớp học, lấy trẻ làm trung tâm. Điều này khuyến khích trẻ học tập phối kết hợp, tương tác cùng nhau, hướng dẫn và hỗ trợ lẫn nhau thông qua các tương tác tối đa hóa việc học tập và phát triển. Các bài học kết hợp của chúng tôi cho phép giáo viên tích hợp các phong cách giảng dạy riêng của họ với các chuyển đổi đơn giản giữa nền tảng giảng dạy kỹ thuật số, tài liệu giấy, hoạt động thể chất của chúng tôi và sự tham gia gắn kết của giáo viên với trẻ để tối đa hóa các mục tiêu học tập của RoyalABC. Nhiều hoạt động của bài học được thiết kế để tạo điều kiện cho trẻ có các phản ứng thể chất toàn diện (TPR), vì vậy trẻ được sử dụng nhiều giác quan để tham gia vào các hoạt động thể chất như khiêu vũ, chuyển động và trò chơi như một phần của quá trình học ngôn ngữ. Yếu tố kỹ thuật số của RoyalABC là một yếu tố thúc đẩy trẻ và giáo viên tương tác với nhau chứ không phải là trải nghiệm dựa trên màn hình một chiều thụ động.